Dix profs délicieux : un album savoureux pour jouer avec les mots
ESCALE PARENT
Bienvenue dans cette nouvelle série consacrée à la littérature jeunesse!
Vous y découvrirez des albums coup de cœur, mais surtout des idées concrètes pour accompagner votre enfant dans ses apprentissages, aborder certains comportements et susciter de belles discussions en famille.
Voici un album irrésistiblement drôle pour enrichir le vocabulaire de votre enfant, jouer avec les rimes et éveiller son plaisir de lire. Le tout, sans activité compliquée à préparer!
Dix profs délicieux, un vrai régal !
Vous désirez passer un bon moment en famille cette fin de semaine? Je vous ai déniché un livre qui fera rire votre enfant tout en vous donnant l’occasion de jouer avec les mots.
Dans cette histoire, dix enseignants s’aventurent dans une forêt peu rassurante. À chaque double page, le petit groupe poursuit son chemin… mais un professeur disparaît dans la gueule d’un monstre. Le scénario devient rapidement prévisible : les enfants comprennent ce qui se prépare et attendent avec impatience la prochaine disparition. Pourtant, lorsque la dernière enseignante se retrouve seule devant les créatures, l’histoire réserve un revirement aussi drôle que satisfaisant.
Avec son décompte, ses rimes, sa structure répétitive et ses monstres cachés dans le décor, cet album possède tout ce qu’il faut pour provoquer les rires et donner envie de le relire. Et sous son apparente simplicité, il offre une merveilleuse occasion d’enrichir le vocabulaire des enfants, presque sans qu’ils s’en rendent compte.
Devinez ce qui arrivera à la page suivante!
Votre enfant comprendra vite qu’un professeur disparaît à chaque page. Invitez-le à deviner qui sera ensuite dévorer et à chercher les monstres dans les illustrations. La structure répétitive fait le bonheur des petits qui peuvent participer à l’histoire sans même savoir lire.
Votre enfant aime deviner la suite?
Découvrez également Entrez donc! » dit Wombat, une autre histoire rigolote propice aux prédictions, qui cette fois, nous transporte en Australie.
Doit-on expliquer les mots difficiles?
Pour la première lecture de cet album : rien d’autre que le plaisir! L’histoire contient plusieurs mots moins fréquents que l’enfant ne connaît peut-être pas encore. La tentation peut être grande de s’arrêter pour expliquer chacun d’eux. Mais pour éviter de perdre le fil, mieux vaut conserver le rythme et mettre en valeur les rimes grâce à une lecture expressive.
Les mots recherchés sont soutenus par les illustrations, le contexte et la structure répétitive.
L’enfant peut donc souvent en pressentir le sens sans obtenir immédiatement une définition précise. Les images illustrent les actions et la répétition lui donne des points de repère. Il n’a pas besoin de saisir chaque nuance pour suivre l’aventure et s’amuser.
Lisez l’histoire avec entrain, prenez le temps d’observer les illustrations et cherchez ensemble les monstres. Vous pouvez simplement demander : « Que crois-tu qu’il va se passer à la prochaine page? » Et si le décompte vous rappelle une chanson connue, comme celle des 10 petits moineaux à la file sur le fil, laissez-vous aller à chantonner!
Cette lecture offerte pour le plaisir permet à l’enfant de ressentir le rythme de l’histoire tout en apprivoisant de nouveaux mots dans un contexte qui a du sens.
Relire pour entendre les rimes
Les albums répétitifs sont souvent ceux que les enfants réclament encore et encore. Quelle chance! Chaque relecture peut devenir une nouvelle façon de s’amuser avec le texte.
Après avoir découvert l’histoire, demandez à votre enfant :
« As-tu remarqué que certains mots se terminaient par le même son? »
Parcourez à nouveau les pages à la recherche des rimes. Relisez quelques passages en accentuant légèrement les mots placés à la fin des lignes : parages et courage, alerte et verte, affût et fichu.
Suivez les mots avec votre doigt pour montrer qu’ils apparaissent tous en fin de ligne. Avec les tout-petits, exagérez le dernier son : profond — ON, pont — ON. Amusez-vous ensuite à trouver d’autres rimes, même complètement farfelues!
Les rimes
Ce petit jeu développe la conscience phonologique, c’est-à-dire la capacité à entendre et à manipuler les sons de la langue. Cette habileté jouera un rôle important lorsque l’enfant apprendra à lire et à écrire.
Une relecture à mimer pour apprivoiser les mots nouveaux
Si les explications se prêtent moins à une première lecture, elles trouvent parfaitement leur place lors d’une relecture, surtout sous forme de jeu. Ce texte à l’apparence simple regorge de mots savoureux qu’il est bon de relever.
Comme l’histoire est remplie de mouvements, elle se prête particulièrement bien aux mimes.
On la relit? Mais cette fois, on joue l’histoire! Tout le monde debout!
Comment avance-t-on d’un pas alerte? À quoi ressemble une personne qui est à l’affût? Oh là là! Un ravin profond! Vois-tu à quel point le trou est profond? Quelle expression prend un monstre astucieux?
Le mime permet à l’enfant d’associer le mot à une action, à une posture ou à une émotion. Plutôt que de mémoriser une définition abstraite, il vit le mot avec son corps et l’entend de nouveau dans la phrase.
Voilà une activité de vocabulaire simple, active et presque sans préparation!
Pourquoi collectionner les mots?
Un vocabulaire riche aide l’enfant à :
- mieux comprendre les histoires et les consignes;
- exprimer plus précisément ses idées, ses besoins et ses émotions;
- progresser en lecture et en écriture.
Lorsque j’enseignais, j’aimais choisir un ou deux mots savoureux pour les ajouter à notre collection de mots précieux. Nous les écrivions sur une affiche qui s’enrichissait au fil des jours. À chaque nouvel ajout, nous en révisions quelques-uns.
Les enfants étaient fiers de voir grandir leur bagage de mots. Ils se prenaient au jeu et se lançaient même le défi d’en découvrir toujours plus!
Cette idée est très simple à reproduire à la maison. Il suffit de conserver les mots sur le réfrigérateur, dans un cahier ou sur un petit babillard.
Vous pourriez appeler votre collection :
- notre trésor de mots;
- la réserve de mots savoureux;
- le sac à mots rigolos;
- la collection de mots précieux.
Essayez ensuite de glisser ces mots naturellement dans votre quotidien. En apercevant un chat immobile devant la fenêtre, remarquez qu’il est « à l’affût ». Dans une foule, dites que vous devez « vous frayer un chemin ». Si votre enfant trouve une solution ingénieuse, soulignez qu’elle était « astucieuse ».
Le mot quitte alors le livre pour entrer dans la vie réelle. Votre enfant le reconnaît, le comprend mieux et pourra un jour l’utiliser spontanément.
Bien plus que de nouveaux mots
En plus de faire rire votre enfant, Dix profs délicieux lui permet de :
– compter à rebours de dix à un;
– observer les illustrations et repérer de petits indices;
– faire des prédictions et vérifier ses idées;
– participer à la lecture grâce aux passages répétitifs;
– développer une lecture plus fluide et expressive;
– comprendre comment une finale surprenante peut déjouer nos attentes.
Un album à savourer avant tout
Prêts à passer un beau moment avec Dix profs délicieux? Installez-vous confortablement et partez à la rencontre de ces professeurs un peu trop appétissants. Riez, cherchez les monstres et laissez votre enfant deviner la suite. Les rimes, les nouveaux mots et les petits apprentissages pourront attendre la deuxième, la troisième… ou la dixième lecture!
Après tout, le meilleur album pour apprendre reste souvent celui qu’on a très envie de rouvrir.
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Fiche du livre
Titre : Dix profs délicieux
Auteur : Ross Montgomery
Illustratrice : Sarah Warburton
Maison d’édition : Éditions Scholastic
Année de publication : 2021
Nombre de pages : 32
Âge suggéré : 4 à 8 ans
Thèmes abordés : humour, monstres, école, décompte, rimes, vocabulaire, prédictions et observation
